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餘裕，我想相對於這個詞的應該就是職業講師圈流傳的那一句話「不是餓死，就是累死」。
那一天找我諮詢的一位職業講師，他很仔細地列出了自己想要諮詢的題目，其中有一題相當的有意思，他說：「老師，不知道為什麼我的工作總是非常的忙碌，而且忙碌也不至於讓我自己安心，總是有一些焦慮，但是總覺得你的生活很有餘裕，所以想要問問老師你怎麼做到生活中的餘裕的？」

關於職業講師定位的方方面面切入觀點，以及這些定位在真實世界中的運作方式。我想如何對自己的講師職涯定位，是每個講師都會去思考的點，這邊我想要先分享一個關鍵的定位思考角度：

我希望這一篇文章可以告訴大家關於職業講師定位的方方面面切入觀點，以及這些定位在真實世界中的運作方式。我想如何對自己的講師職涯定位，是每個講師都會去思考的點，這邊我想要先分享一個關鍵的定位思考角度：

講師需要行銷，讓你的價值被看見，學歷高與經歷高，是一個血統論，這是離開職場後就很難有所改變的條件了，這時候也就只剩所謂的人氣高的建立了，也就是我們所謂的行銷。
上過我的「職業講師的商業思維」的講師，應該都會記得一句話，自我的經營有三大方向：

整體來說，職業講師需要有「獨立完成一次獲利」 的能力，也就是說職業講師需要能自己運作完成 課程的所有流程，並自己創造課程獲利。