學員回饋

完成一年期的講師訓練之後，你將能真正成為一個實戰的講師、建立自己的小型社群（鐵粉圈）。同時培養專業底蘊、學到階段式的招生技巧、了解如何跟企業溝通需求。

自己會哪門專業是一回事，要轉換輸出，讓沒有這些概念的人聽懂，是另外一門技術！過往對於自己的講課能力欠缺自信，幸好在孫治華老師的《陪伴式講師培訓課程》中，獲得了救贖啊！

Soking

如果你想要加深策略性的思考與設計，想要有一針見血的獲得，想要為自己設定實際又有挑戰性的目標，想要站在很多高竿的人的肩膀上學習，想要跟一群人一起激盪，那就加入我們吧。

《陪伴式》講師培訓不僅讓我開了簡報設計的眼界、步驟化課程設計、講師商業模式，更了解如何在自媒體的世代打出自己的風格。我知道只要能活用今年從治華身上學到的經驗，絕對可以重返講師之路。

籌備線上課程的時候，一度陷入嚴重的自我懷疑及焦慮，一方面是對於自己的講課能力欠缺自信，其次是身旁沒有人可以給予回饋。這些痛苦在孫治華老師的《陪伴式講師培訓課程》中，獲得了救贖啊。

上課時跟老師學習的觀念，就已經達成我剛入學時，跟老師提出的上課目標：完成在公司內部辦主管訓的任務。而且在「講師訓」的線上群組內，認識了一些神人夥伴，一起共學共好，真好。

真心為自己感到驕傲，治華老師的陪伴式講師訓課程對我的幫助很大，在此同時，我的Podcast線上課學員幫我寫了讀書會推薦文，非常真心誠意地訴說了我與學員之間互動的過程，讓我大受感動…

這門課的內容豐富度超過我的想像，專業講者加上專業製作，出來的成品讓學習效益提升，即使我過去已經做了十多年的商業簡報，還是能從中獲得提升，這讓我堅信「持續學習」與輸出的重要性。

「讓學生說才是他的獲得」治華老師再次強調。你自己要覺得課程有趣啊！心裡有嚇一跳，但老師繼續解釋課程要像解謎一樣，講師的角色是提示，講師訓這套課程給了我全新的視野去看待教課這件事。

課程設計要「以始為終」以學員的需要作為我們的目標，針對他們的動機，知識，經驗和步驟釐清，就知道如何作課程的設計，我在孫治華老師的陪伴式講師訓找到了我一直在尋找的答案。

如果你對於發展「講師」作為你的副業、甚至是職業講師有興趣，我很推薦你來報名這門長達一年的陪伴課程。孫老師將手把手的帶著你規劃課程、讀書會、商業模式..