陪伴式講師訓介紹

「學習對於講師來說是一種偷懶,實踐才是真的。」 作為全台灣第一個為期一年的「陪伴式」講師訓,孫治華老師想要陪伴這群「對於講師之路有些不確定的朋友」走一段路,直到他們成為可以獨立經營自己專業品牌的講師。

陪伴不是依賴,是為了獨立。

想成為全方位的職業講師?

身為職業講師,你需要完成的六件事業基礎

建立拳頭課程的完整策略與建立流程

以最有效率的策略完成自己的拳頭產品課程,也就是最佳賣座課程

建立長期永續的自我專業提升計畫

職業講師要將自己當成一家企業來經營,研發不能停,才能應對變化

建立的不再只是一門課而是一個社群

懂得規劃自己的內容策略,建立私域流量,成為長期經營的基礎

建立企業教學形式的完整性與架構性

可以提供多元與完整性的服務,讓客戶真的可以解決問題而非上課

建立自己的產品線策略,引流商品與被動收入

布局多元的營收模式,才可以應對不同的環境狀況,創造穩定營收

連結優秀大腦,建立自己世代的高手生態

獨學而無友,孤陋而寡聞。知識的上游都是發生在優秀的大腦附近

陪伴式講師訓的理念

所有坊間的講師訓都可以點燃你的教學熱情,但是真正關鍵的是市場在哪呢?陪伴式講師訓就是台灣唯一結合了教學技巧與面對市場策略的講師訓,不僅讓你懂教學,更懂得經營自己的個人品牌,讓自己的專業真的可以獲利、有課開。

所以我們的課程分成教學技巧的教學五大管理(18小時)與經營市場的講師小聚(30小時)提供你們一整年的陪伴,讓你們擁有獨立經營市場的能力。

陪伴不是依賴,是為了獨立。

陪伴式講師訓的五大教學管理

目標管理

從目標的差距分析,貫串課程與演練核心規劃一門課

資訊管理

教學素材盤點,系統化建構課程,教學品質提升的關鍵步驟

動力管理

從開場的破,到課程中的幽默與最後學員維持高昂的演練動力

產出管理

演練時間與手法管理,到最後演練成果的品質化的細部訣竅

問題管理

一位講師一定可以具體快速成長的方式,這是標準公式

三十小時的講師小聚:陪你建立個人品牌、教學風格,一起面對市場

個人品牌與年度行銷策略

教學風格與專業底蘊培育

知識經濟下的商業模式與個人經營之道

陪伴式講師訓:年度規劃表

上過講師訓的學員,他們這樣說...

如果你想要加深策略性的思考與設計, 想要有一針見血的獲得, 想要為自己設定實際又有挑戰性的目標, 想要站在很多高竿的人的肩膀上學習, 想要跟一群人一起激盪, 那就加入我們吧。

Brenda - alan yang

布姐

新創顧問

《陪伴式》講師培訓不僅讓我開了簡報設計的眼界、步驟化課程設計、講師商業模式,更了解如何在自媒體的世代打出自己的風格。我知道只要能活用今年從治華身上學到的經驗,絕對可以重返講師之路。

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Cliff

流浪騙酒師

籌備線上課程的時候,一度陷入嚴重的自我懷疑及焦慮,一方面是對於自己的講課能力欠缺自信,其次是身旁沒有人可以給予回饋。這些痛苦在 孫治華 老師的《陪伴式講師培訓課程》中,獲得了救贖啊。
 
彥博照片 - alan yang

Soking

UX 講師 / 千綺創意設計 Co-Founder / 產品設計總監

上課時跟老師學習的觀念,就已經達成我剛入學時,跟老師提出的上課目標:完成在公司內部辦主管訓的任務。而且在「講師訓」的線上群組內,認識了一些神人夥伴,一起共學共好,真好。
 
林姿玗 - alan yang

林姿玗

企業人資主管

陪伴式講師訓,正是為此而存在

全台唯一,為期一年的深度實戰講師養成訓練。

身為獨立的專業講師,必須把自己當成企業一般經營,
而這些重要內容,絕對不會是單薄的一門課可以解決的。

所以陪伴式講師訓並不單純只是一門課,
老師希望學員在結訓之後,能有策略在這片現實的市場中存活、茁壯。

希望可以陪你面對這個戰場、持續自我挑戰。

《陪伴式講師訓》是一個實戰演練為主、課程和一對一諮詢為輔的陪伴,
協助年輕的講師逐步的提升自己的專業。
(老師會根據個人情況,提點你的階段性關鍵任務,而你可以自己決定接受與否。)

除了三個整天的訓練課程之外,結合專業的諮詢服務,
把老師過去講課十年、協助過超過 600 位職業講師的經驗,
全部毫無保留的傳授給你。