什麼樣的人適合當講師?
「老師我適合當講師嗎?」這個問題從我開辦《職業講師的商業思維》開始,到現在我開《陪伴式講師訓》都是三不五時被問的問題,這篇文章就來跟大家分享:一、什麼樣的人適合當講師?二、講師這一條路對於一個人職涯的意義在哪?
全台一年期陪伴你面對市場的難題
市場是留給有作為的人,把作為搭配上策略,就可以形成一個躍遷的機會
「老師我適合當講師嗎?」這個問題從我開辦《職業講師的商業思維》開始,到現在我開《陪伴式講師訓》都是三不五時被問的問題,這篇文章就來跟大家分享:一、什麼樣的人適合當講師?二、講師這一條路對於一個人職涯的意義在哪?
《陪伴式講師訓》創辦人孫治華老師分享7個自己的經驗如下:1. 互動式教學:
我覺得線上課程,最關鍵的和線下差不多,就是互動, 因為我本來線下課程的互動就很多,所以轉到線上其實影響不大,所有你有擅用的互動形式嗎?最簡單的就是選擇,填空,簡答……
其實我只是想把商業的本質告訴你,因為沒有人會告訴你,這不關他們的事。我真的看過很多職業講師,在他們的教學定位上是有問題的,讓他們90分的潛力,只被這個市場認同75分,然後持續好幾年了!職業講師的定位失誤難以察覺而且是以年為單位。
我常常看到很多人會說,一定要好好自我介紹自己的經歷來讓聽眾知道今天這位講者為何「有資格」上台分享,只是有時候對於一些年輕的講者而言,這樣的自我介紹只會彰顯出一個年輕講者的經驗不足…
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