《陪伴式講師訓》創辦人孫治華老師分享7個自己的經驗如下：
1. 互動式教學
我覺得線上課程，最關鍵的和線下差不多，就是互動， 因為我本來線下課程的互動就很多，所以轉到線上其實影響不大，所有你有擅用的互動形式嗎？最簡單的就是選擇／填空／簡答。
2. 小組討論，個人產出
真正最大的差異來至於學員產出的形式（共創變得比較不方便, 無法及時與組員討論）假如要在課程中產出簡報，所以我有時候會把小組討論與個人產出切開來運作，可以共同討論，但是各自產出 （這樣反而有更踏實的演練與產出後的彼此討論）
3. 學員其實是期待與適應的
其實就像是那句話「錢沒有不見，只是變成你喜歡的樣子」學員的學習需求其實也沒有改變，只是形式改變了，所以有時候我覺得其實學員也適應了，或是漸漸期待起線上課程的體驗（畢竟他們只需要享受課程就好）
4. 適合內向的學員互動
你說完全沒變是不可能，但是各有利弊，像是演練的踏實性（個人練習增加，學員無法躲在團隊中）與溝通的即時性有時候更不錯，像是線下課程有的學員不好意思提問，變成文字型態的互動反而更OK了。
5. 熟悉最基本的互動功能：聊天室
避免被不同視訊會議功能影響，要對於聊天室的互動做一些設計，就可以瞬間提升互動與演練的品質，像是提供回答問題的格式，對象／情境／衝突／影響，就可以讓學員從不同的面向去思考問題，反而踏實很多。
6. 優化學員觀看畫面
講師的肢體，其是這一塊很少講師提到，要是你是選擇站著講，而不是坐著者講課，那會建議買一個鏡頭與無線麥克風加上白板（這才會線下感，而且很真實），至於坐著講肢體語言就影響還好，但是最關鍵的是，假如在乎肢體語言的你要在課前「請學員設定好他的觀看形式」要是他們是用那種視訊小畫面，那你再強的肢體也沒用了，要請他們調到Zoom的演講者形式，要優化學員的觀看形式肢體才可以發揮他的效果，這一點倒是比較少講師有注意到，不是只有你怎麼表達，還有他們怎麼觀看的形式。
7. 動態圖解的板書技巧
線上優勢還有一種，也是我自己比較喜歡的互動就是板書，利用版書其實可以把課程的自由度發揮到極致，也可以把學員的產出點評的非常具體，所以我會覺得線上課程最關鍵的設備之一，對於分享者來說，其實是手寫板，動態圖解對學員來說吸引力超強。
以上是我講過幾十場七小時線上企業內訓的感想。
=======================
你已經猶豫自己的職涯多久了？
你已經努力成為好講師多少年了？
你走到了嗎？
2023年讓治華老師協助你吧
教學技巧，只是一位講師需要的1/3的技能
如何自我長期提升？
如何進行產品研發？
如何進行價值行銷？
如何風格化你的教學？
想要瞭解上述問題的答案嗎？
給所有年輕職業講師
或是想要踏進講師業的必經之路
