商業策略講師第一人

孫治華老師不希望年輕的講師,在多方學習後卻還是不了解個人品牌經營與其價值
  • 你會培養自己的個人品牌嗎?
  • 你會懂得人資提出來的需求或是學員真正的現況嗎?
  • 你會快速地建立自己的課程架構嗎?
  • 你知道如何讓企業人資在網路上搜尋到你嗎?
  • 你知道在講師的職涯中你在哪一個階段嗎?

其實我還可以說出更多職業講師在市場上存活的能力缺口!

職業講師的品牌與專業經營

相較於過往的講師訓,主要著重在「教學技巧」的提升,孫治華老師更加注重「職業講師的品牌與專業經營」,並用自己親自實踐過、多次迭代過的方式帶領學員操作。

陪伴式講師訓能學到

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全面協助學員提升面對市場、自我經營與優化教學專業的能力
  • 可以獨立存活於職業講師的策略思維
  • 目標管理:從目標的差距分析,貫串課程與演練核心規劃一門課
  • 資訊管理:教學素材盤點,系統化建構課程,教學品質提升關鍵步驟
  • 動力管理:從開場的破,到課程中的幽默與最後學員維持高昂的演練動力
  • 產出管理:演練時間與手法管理,到最後演練成果的品質化的細部訣竅
  • 問題管理:講師一定可以具體快速成長的方式,這是標準公式
  • 可以獨立存活於職業講師的策略思維
  • 目標管理:從目標的差距分析,貫串課程與演練核心規劃一門課
  • 資訊管理:教學素材盤點,系統化建構課程,教學品質提升關鍵步驟
  • 動力管理:從開場的破,到課程中的幽默與最後學員維持高昂的演練動力
  • 產出管理:演練時間與手法管理,到最後演練成果的品質化的細部訣竅
  • 問題管理:講師一定可以具體快速成長的方式,這是標準公式

什麼人適合陪伴式講師訓?





















































超過 10 年的講課 , 16 梯菁英班 , 協助過 600+ 位講師進行職涯規劃。
90 % 以上講師會遇到的問,我都能依據實際經驗給予相應的協助。
三個整天的訓練課程,結合專業的諮詢服務全部毫無保留的傳授給你。
只要你願意面對自己、面對市場!

《陪伴式》職業講師訓緣起

每一位力求精進的年輕講師,都會有「我是不是該去上上講師訓?」的念頭,
但是去講師訓之前,有一個更重要的問題是『你希望講師訓可以給你什麼?』

「這個年代的講師,只有專業經驗是不夠的!」
無論你的答案是什麼,這一件事情你必須要知道。

實戰型的《陪伴式講師訓》

身為獨立的專業講師,必須把自己當成企業一般經營,而這些重要內容,絕對不會是單薄的一門課可以解決的。

所以陪伴式講師訓並不單純只是一門課,老師希望學員在結訓之後,能有策略在這片現實的市場中存活、茁壯。希望可以陪你面對這個戰場、持續自我挑戰。

《陪伴式講師訓》是一個實戰演練為主、課程和一對一諮詢為輔的陪伴,協助年輕的講師逐步的提升自己的專業,而老師會根據個人情況,提點你的階段性關鍵任務,而你可以自己決定接受與否。

《陪伴式講師訓》課程照片

上過講師訓的學員,他們這樣說

如果你想要加深策略性的思考與設計, 想要有一針見血的獲得, 想要為自己設定實際又有挑戰性的目標, 想要站在很多高竿的人的肩膀上學習, 想要跟一群人一起激盪, 那就加入我們吧。

布姐

新創顧問

《陪伴式》講師培訓不僅讓我開了簡報設計的眼界、步驟化課程設計、講師商業模式,更了解如何在自媒體的世代打出自己的風格。我知道只要能活用今年從治華身上學到的經驗,絕對可以重返講師之路。

Cliff

流浪騙酒師

籌備線上課程的時候,一度陷入嚴重的自我懷疑及焦慮,一方面是對於自己的講課能力欠缺自信,其次是身旁沒有人可以給予回饋。這些痛苦在 孫治華 老師的《陪伴式講師培訓課程》中,獲得了救贖啊。

Soking

UX 講師/千綺創意設計 Co-Founder/產品設計總監

上課時跟老師學習的觀念,就已經達成我剛入學時,跟老師提出的上課目標:完成在公司內部辦主管訓的任務。而且在「講師訓」的線上群組內,認識了一些神人夥伴,一起共學共好,真好。

林姿玗

企業人資主管

《陪伴式講師訓》常見問題

以下是為了能夠滿足段落所需的長度而定義的無意義內文,請自行參酌編排。
以下是為了能夠滿足段落所需的長度而定義的無意義內文,請自行參酌編排。

《陪伴式講師訓》報名優惠

第15梯假日班:1/13+1/14+1/20
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